Un băiat care se uită la televizor cu ursuleț de pluș dulce. (Sursa: Thinkstock) Copiii care se uită prea mult la televizor sunt expuși riscului de victimizare și izolare socială și adoptă un comportament violent și antisocial față de alți studenți până la vârsta de 13 ani, spune un studiu. Copiii care au urmărit o mulțime de televiziuni în creștere au fost mai predispuși să prefere singurătatea, să experimenteze victimizarea colegilor și să adopte un comportament agresiv și antisocial față de colegii lor la sfârșitul primului an de gimnaziu, a declarat cercetătorul principal Linda Pagani, profesor la Universitatea din Montreal în Canada.
cum se numesc bananele mici
Urmăriți ce face altceva știri
Pentru studiu, publicat în revista Psychological Medicine, cercetătorii au examinat datele dintr-o cohortă longitudinală din Quebec născută în 1997/1998.
Părinții celor 991 de fete și 1.006 de băieți din studiu au raportat numărul de ore petrecute de copiii lor urmărind televiziunea la doi ani și jumătate.
La 13 ani, aceiași copii și-au evaluat dificultățile relaționale asociate cu victimizarea, izolarea socială, agresiunea intenționată și planificată de către colegi și comportamentul antisocial.
Echipa a analizat apoi datele pentru a identifica orice legătură semnificativă între astfel de probleme și televiziunea timpurie, aruncând mulți factori posibili de confuzie.
Echipa a examinat obiceiurile de televiziune raportate de părinți ale copiilor la vârsta de doi ani, precum și experiențele sociale auto-raportate ale acestor copii la vârsta de 13 ani.
Trecerea la școala medie este o etapă crucială în dezvoltarea adolescenților. Am observat că televiziunea excesivă la vârsta de 13 ani tinde să complice situația, prezentând riscuri suplimentare de afectare socială, a remarcat Pagani.
nume flori albe si galbene
Abilitățile sociale precum împărtășirea, aprecierea și respectul dobândit de la ceilalți au rădăcini în copilăria timpurie, a spus Pagani.
În copilărie, numărul de ore de veghe într-o zi este limitat. Astfel, cu cât copiii petrec mai mult timp în fața televizorului, cu atât au mai puțin timp pentru jocuri creative, activități interactive și alte experiențe cognitive sociale fundamentale, a explicat ea.
Viața cotidiană activă la vârsta preșcolară poate contribui la dezvoltarea abilităților sociale esențiale care vor fi utile mai târziu și, în cele din urmă, vor juca un rol cheie în succesul personal și economic, a subliniat Pagani.