Transinclusivitatea în școli: experții solicită „efectul de ondulare” în India

Transinclusivitatea în școli: După ce 27 de școli din Delhi au fost declarate trans-prietenoase, experții și reprezentanții comunității LGBT + au spus că mișcarea ar trebui să fie reprodusă în toată țara, chiar și în orașele și orașele mai mici.

Experții salută mișcări trans-inclusive și speră la schimbări în India. (Sursa: Photo File)

Întrucât homofobia și hărțuirea homofobă continuă să fie o problemă majoră cu care se confruntă comunitatea transgender în India, 27 de școli din Delhi au fost recent certificate trans-friendly. Această mișcare a câștigat aplauze de la experți și reprezentanți ai comunității trans care au numit-o un mare pas către educația incluzivă în materie de gen.

Un sondaj realizat de aproape 400 de tineri LGBT + din Tamil Nadu de către agenția culturală a Organizației Națiunilor Unite, UNESCO și ONG Sahodaran, a constatat că mai mult de jumătate dintre elevi au sărit cursurile pentru a evita agresiunea, în timp ce un al treilea a abandonat total școala.

Recent, Avinshu Patel, din Chennai, în vârstă de 19 ani, s-a sinucis după ce a fost agresat pentru că a fost efeminat și sexualitate. Chiar înainte de a-și încheia viața, a publicat postări pe rețelele sociale despre hărțuire - una în hindi și alta în engleză.

Următorul suportat. ………. Mă antrenez pentru #perfectboy sau #perfectgirl și mă gândesc bine… .copil de generație nouă ………… a scris el la sfârșitul lunii sale postări pe Facebook.

În ciuda unei hotărâri judecătorești din 2018 care a dezincriminat sexul homosexual, comunitatea LGBT + din India este adesea respinsă de familiile lor, refuzate de locuri de muncă și conduse la cerșetorie sau la muncă sexuală.

floare mare albă cu centru galben

Poate, de aceea contează incluziunea transgender, a declarat Anjan Joshi, cofondator al Societății pentru Conștientizarea Poporului, Îngrijirea și Împuternicirea (SPACE), un ONG cu sediul în Delhi, care a declarat recent 25 de școli guvernamentale și două școli private din Delhi ca fiind inclusiv.

Ce înseamnă de fapt trans-inclusive? Pentru noi, aceasta înseamnă asigurarea nevoilor de bază, cum ar fi o toaletă neutră din punct de vedere al genului și un comitet anti-agresiune în școli, a adăugat el.

În octombrie 2018, ONG-ul a inițiat „Project Purple Board” care vizează o astfel de incluziune în școli, în colaborare cu Direcția pentru Educație a guvernului Delhi și susținută de Ambasada Olandei. Aceasta a fost punctul culminant al unei serii de ateliere organizate de SPACE pe o perioadă de cinci luni în școli situate în suburbiile din Delhi, cum ar fi Shahdara, cuprinzând sesiuni cu directori de școli și profesori. A fost urmat de ședințe deschise cu elevii de liceu, descrie Joshi.

Arătând că școlile guvernamentale au fost mai viitoare decât școlile private pentru a vorbi despre problemele trans, Joshi a spus că este necesar să începem cu școlile, deoarece anii de fundație pot contribui de fapt la o mai mare conștientizare și acceptabilitate.

Luați în considerare aceste cifre: conform recensământului din 2011, există aproximativ 4,9 lakh transgender în țară. Datele recensământului relevă, de asemenea, niveluri scăzute de alfabetizare în comunitate, cu doar 46% transgender alfabetizați, comparativ cu 74% alfabetizare în populația generală.

Deși spunem că educația este un drept de bază al fiecărui copil, ar trebui ca educația să fie incluzivă și să nu includă doar persoanele cu dizabilități, ci și pe cei care se identifică cu un alt gen sau identitate sexuală. Nu ar trebui să fie hărțuiți pentru cine sunt; și pentru ca acest lucru să se întâmple, infrastructura și mediul în școli fac diferența, a spus Joshi indianexpress.com .

Activistul și modelul transgender Rudrani Chettri au fost de acord că schimbarea nu poate avea loc decât dacă începe în primii ani de școlarizare. Este uimitor faptul că școlile, în special școlile guvernamentale, depun eforturi pentru a deveni trans-incluzive - lucru pe care încerc să-l împing de ani de zile. Programul de învățământ superior și mediul înconjurător nu pot fi reînnoite decât dacă nivelurile superioare și primare din școli sunt înțelese cine sunt transgenii și faptul că nu este ceva de care să ne fie rușine, a spus Chettri indianexpress.com .

CITEȘTE ȘI: Dreptul meu este la fel de egal cu orice bărbat sau femeie: activistul pentru drepturile transgenderului Laxmi Narayan Tripathi

Ea a subliniat importanța trimiterii acasă a mesajului că există copii trans, de la un portar la bibliotecarul unei școli. Nu am vorbit deloc despre copiii trans. Educația pentru toți trebuie să includă, de asemenea, conștientizarea părinților, a personalului didactic, a personalului de sprijin și a tuturor celor din viața publică, astfel încât, atunci când acești copii să crească, să nu se simtă discriminați în locuri de muncă, educație, drepturile lor și viața lor de zi cu zi, a adăugat Chhetri .

De asemenea, ea s-a întrebat de ce manualele de biologie au încă capitole binare de gen atunci când vorbește despre reproducere în clasele a noua și a zecea, fără un cuvânt despre transgender. Este timpul să vorbim și despre asta, a spus ea.

În 2014, fostul guvernator al Lieutanantului din Delhi, Najeeb Jung, a anunțat că copiii transgender pot intra în școli din Delhi NCR și își pot continua studiile gratuit, alături de alți studenți, în cadrul Dreptului la educație (RTE). În categoria secțiunii mai slabe din punct de vedere economic (EWS), aceștia erau eligibili pentru o rezervare de 25% pentru admitere.

CITEȘTE ȘI: Luna Mândriei LGBT: Majoritatea femeilor respondente înapoi legalizează căsătoria homosexuală, spune sondajul

Recent, Consiliul de stat pentru cercetare și formare în domeniul educației (SCERT) al guvernului Delhi a anunțat un program de învățământ la nivel elementar pentru a face profesorii sensibili la transgeneri și la problemele cu care se confruntă.

În cadrul curriculumului, profesorii ajung să se întâlnească cu membrii comunității transgender în zone precum Burari și Turkman Gate din Delhi de Nord, care are o populație trans mare, pentru a înțelege barierele dintre accesul lor la educație și la serviciile medicale. Centrele Institutului districtual de educație și formare (DIET) organizează lunar ateliere și prelegeri de către experți din diferite universități și ONG-uri, în care oamenii din comunitate vin și vorbesc despre experiențele lor. De fapt, cursurile SCERT pe termen scurt pentru transpersonii care nu și-au putut finaliza educația de bază sunt, de asemenea, în curs de desfășurare.

Activista transgender și gazda populară a emisiunii TV Rose Venkatesan, care s-a confruntat cu hărțuire severă în adolescență, împărtășește faptul că incluzivitatea poate fi o realitate numai atunci când nimeni nu se confruntă cu frică și simte nevoia de a rămâne închis.

Îmi amintesc cum am fost hărțuit la școală și la facultate; multă vreme, mă temeam să nu mă aflu. Am interiorizat frica din privirile pe care le-am primit și din toate agresiunile. Îmi ascundeam feminitatea, ceea ce era dureros și îmi zdrobea încrederea, a spus Venkatesan indianexpress.com .

Identificându-se ca o femeie de sex feminin, Venkatesan a salutat inițiativele luate și a subliniat că, dacă societatea, inclusiv profesorii de școală, în special profesorii de sex masculin, și părinții, precum și conducerea școlilor, nu vorbește despre aceste lucruri în mod deschis, schimbarea va fi departe.

Numirea de nume și hărțuirea verbală nu se termină, a spus Venkatesan, care face parte, de asemenea, din ONG-ul Sahodaran, afirmând sondajul ONG-ului din Tamil Nadu, care a subliniat că hărțuirea și hărțuirea sunt omniprezente și obișnuite.

La ce mai speră ea? Dacă ceea ce face guvernul Kejriwal la Delhi poate avea un efect de undă în toată țara, chiar și în orașele mai mici, putem spera cu adevărat la trans-incluzivitate, a spus ea.